小学数学教学中中华优秀传统文化的渗透  

作　　者：郁海霞 

机构地区：[1]兰州新区秦川镇中心小学,甘肃兰州730300

出　　处：《亚太教育》2025年第3期7-9,共3页Asia-Pacific Education

摘　　要：中华优秀传统文化承载着几千年的历史记忆,蕴含着深厚的人生哲理和文化底蕴,是培养学生文化素养的重要资源。在小学数学教学中渗透中华优秀传统文化,能够丰富教学内容,开阔学生视野,对于传承文化、塑造学生品性等具有积极意义。这就要求教师既要做好基础知识的传授工作,还要在教学实践中突出对中华优秀传统文化的传承和弘扬,通过打造开放数学课堂、挖掘数学图案内涵、讲解数学名家故事、设计趣味探究活动,帮助学生树立文化自信、培养优秀品质。

关 键 词：小学数学 中华优秀传统文化 精神品质 数学思维 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]