教育数字化视角下的小学美术教学创新策略  

作　　者：王于睿泓 

机构地区：[1]昆山高新区南星渎小学,江苏苏州215300

出　　处：《亚太教育》2025年第3期29-31,共3页Asia-Pacific Education

摘　　要：随着时代的发展,教育数字化已经成为国家教育事业发展战略的一部分。小学美术教学因此面临新的机遇和挑战。教师需要充分运用数字技术的优势,全面培养学生的核心素养,让美术真正成为学生认知的一部分,使得学生在将来的人生中能够发现美、欣赏美和创造美。为此,小学美术教师需要明确数字化背景下教学工作面临的要求及存在的不足,结合数字技术优化教学设计、推动自主学习、丰富教学资源、组织作品交流、设计师生共学,推动美术教学的数字化进程。

关 键 词：教育数字化 小学美术 教学创新 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]