小学高段语文随文练笔实施策略  

作　　者：洪光传 

机构地区：[1]三明市沙县区金沙第二小学,福建三明365500

出　　处：《亚太教育》2025年第3期158-160,共3页Asia-Pacific Education

摘　　要：随文练笔是基于阅读与写作关系而提出的一种教学方式,这种教学方式可以让学生获得输入语言、输出语言的机会,提高阅读能力和习作水平。基于此,以小学高段语文教学为例,从找准练笔切入点、丰富练笔形式、融入练笔评价三方面入手,提出随文练笔教学策略,希望学生在把握读写关系的基础上,形成良好的读写意识,发展读写能力。

关 键 词：小学语文 高段 随文练笔 阅读 写作 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]