以“瓶”为乐,玩乐探索——中班瓶子游戏的开展策略  

作　　者：高亚 

机构地区：[1]江苏省淮安市洪泽实验幼儿园

出　　处：《教育界》2025年第6期116-118,共3页

摘　　要：瓶子是一种在日常生活中非常常见的物体,围绕在幼儿身边的瓶子也有很多。教师可以结合中班幼儿的兴趣特点和年龄特点,充分利用瓶子的特性,挖掘瓶子的教育价值,将瓶子应用到幼儿的一日生活中,并且在日常活动中渗透瓶子的教育价值等。比如,用瓶子作为资源打造温馨和谐的班级环境、以瓶子作为载体设计有趣生动的教学活动、用瓶子作为主要材料制作丰富有趣的区域游戏。

关 键 词：瓶子 中班幼儿 环境创设 区域游戏 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]