高中数学教学方法差异对学生成绩的影响及优化策略  

作　　者：杜昊阳 

机构地区：[1]桐柏县中等职业学校,河南南阳474750

出　　处：《视周刊》2025年第5期70-70,共1页

摘　　要：高中数学教学至关重要,不同教学方法对学生成绩影响各异。本文深入探讨高中数学教学方法差异对学生成绩的影响,并提出优化策略,包括创新教学方法、借助现代设备及完善教学评价,旨在提升高中数学教学质量。一、高中数学教学方法差异对学生成绩的影响第一,学习兴趣与动力。不同的教学方法对学生的学习兴趣与学习动机都有着不同程度的影响。

关 键 词：高中数学教学 创新教学方法 方法差异 优化策略 教学评价 学习动机 不同教学方法 学生的学习兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]