当前考试命题中的三大困境与对策  

作　　者：杨志明[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学测评研究中心

出　　处：《教育家》2025年第9期9-11,共3页Educator

摘　　要：历经1300年之久的科举考试造就了我国独特的考试文化,考试的公平性与科学性等问题始终是中央关心、群众关切、社会关注的热点话题。事实上,无论哪种教育考试,总有人会从考试公平、考试难度、题目设计、课程标准等角度作点评,令人困扰:题目太难不行、题目太易也不行,脱离课程标准命题不行、直接把课程标准用作考试大纲也不行,没有情境不命题、情境过分复杂也会招惹是非等。

关 键 词：题目设计 课程标准 困境与对策 科举考试 考试大纲 考试命题 考试难度 招惹是非 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]