高中拔尖创新人才培养路径探析及优化建议  

作　　者：李秋石 孙悦 

机构地区：[1]河北师范大学教师教育学院

出　　处：《教育家》2025年第9期36-38,共3页Educator

基　　金：河北省高层次人才资助项目“基于STEM教育的科学教师培训研究”(项目编号:C20231099)研究成果之一。

摘　　要：国际竞争归根结底是人才的竞争,关键技术面临的“卡脖子”难题迫切呼吁拔尖创新人才的培育。党的二十大报告明确指出:“加快建设教育强国、科技强国、人才强国,坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才。”拔尖创新人才的培育是一个长期过程,其根基在于基础教育。普通高中作为基础教育的重要组成部分,是拔尖创新人才早期培养的关键阶段。总结并归纳高中阶段拔尖创新人才培养的现实路径与存在问题,有利于为现有的人才培养提出合理的优化建议。

关 键 词：拔尖创新人才 基础教育 教育强国 优化建议 早期培养 科技强国 人才强国 人才培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]