家校共育,填补孩子的陪伴缺口  

作　　者：王杜方 

机构地区：[1]河北省沧州市青县树人学校

出　　处：《教育家》2025年第9期71-71,共1页Educator

摘　　要：一节语文课上,我引导一年级学生以“我多想”作为开头练习造句。题目提出后,学生如往常一样迅速举手、畅所欲言:有的说“我多想到月亮上看看嫦娥姐姐”,有的说“我多想变成一只小兔子在草地上蹦蹦跳跳”,有的说“我多想快快长大成为一名医生”,还有的说“我多想让姥姥的腿快变好,妈妈照顾她就可以轻松一点了”……轮到了一个女孩。

关 键 词：家校共育 一年级学生 语文课 举手 造句 畅所欲言 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]