基于“三新”的高中历史课堂教学实践探讨  

作　　者：丁元平 

机构地区：[1]甘肃省临潭县第一中学,甘肃临潭747502

出　　处：《学周刊》2025年第11期95-97,共3页Learning Weekly

摘　　要：新教材、新高考、新课程的推行,为高中历史教学带来了前所未有的机遇与挑战。如何在“三新”背景下实现教学的优化与创新,已成为广大教师亟待深入探讨的重要课题。本文结合实际教学经验,对“三新”背景下高中历史教学策略进行了探讨,旨在为高中历史教学发展提供有益参考和借鉴,以提升教学质量,促进学生全面发展。

关 键 词：新教材 新高考 新课程 初中历史 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]