数学思维训练在小学高年级数学教学中的应用策略探究  

作　　者：阮小林 

机构地区：[1]厦门五缘第二实验学校,福建厦门361006

出　　处：《数学学习与研究》2025年第4期134-137,共4页

摘　　要：加强学生的思维训练一直是小学高年级数学教学中的关键任务.文章首先从多个维度剖析了小学高年级学生数学思维的特点,其次阐述了数学思维训练在小学高年级数学教学中的应用价值,最后提出了实践路径,包括设计推理问题,培养逻辑思维;巧用思维导图,理清思维脉络;设计分层任务,拓展思维空间等,以期为小学数学教学改革、创新提供新的启示和参考.

关 键 词：数学思维 小学高年级 数学教学 训练 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]