化归思想在初中数学教学改革中的应用  

作　　者：侯艳春 

机构地区：[1]山东省菏泽市成武县育才学校,274200

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第4期96-98,共3页

摘　　要：化归思想是数学领域内一种至关重要的思维方式,其核心在于将繁复问题转化为简明问题,旨在简化问题解决的流程.在初中数学教育改革的进程中,将化归思想渗透于教学实践之中,既有助于学生深化对数学知识的理解与掌握,又能有效培育学生的创新思维及问题解决能力.本文阐述化归思想的本质及其在数学教学之中的重要性,继而深入探究化归思想于初中数学教学改革中的具体应用策略,涵盖教学设计、课堂互动及作业安排等多个层面,针对化归思想应用过程中应予关注的问题,提出相应的建议,旨在为初中数学教师提供具有参考价值的教学改革思路与方法.

关 键 词：化归思想 初中数学 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]