新课标背景下对初中数学教材改革的思考  

作　　者：谢华东 

机构地区：[1]安徽省无为实验中学东部校区,238300

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第4期120-122,共3页

摘　　要：教材是教师开展教学以及学生学习的基础保障,教材中的内容是否适用与整体教学质量息息相关.我国一直以来都重视基础教育工作,推动了初中数学教材的持续改革,以此帮助教师创新教学理念,为学生提供更加完善的教材内容.在新课标背景下,我国对于初中数学教材的质量拥有更高要求,基于此,教材改革工作的落实迫在眉睫.本文重点分析新课标背景下的初中数学教材改革,以人教版教材为例,探究教材改革的特点、具体内容及实践途径.

关 键 词：教材改革 初中数学 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]