初中数学“整式乘法与因式分解”教学实践设计  

作　　者：周歧炉 

机构地区：[1]中国科大附中高新中学,安徽合肥230051

出　　处：《数学学习与研究》2025年第5期150-153,共4页

摘　　要：“整式乘法与因式分解”是在学生掌握“有理数”和“整式加减”的基础上,安排的涵盖“幂的运算”“整式乘法”“完全平方式与平方差公式”“因式分解”四个方面的教学内容.学生能够通过学习“整式乘法与因式分解”,探索到整式运算的更多规律,为后续学习更加复杂的方程、不等式等问题奠定基础.教师应充分重视初中数学“整式乘法与因式分解”教学,采用科学有效的教学手段,保障学生的学习效果.基于此,文章以沪科版七年级下册“整式乘法与因式分解”为例,基于单元整体教学理念构建初中数学“整式乘法与因式分解”教学范例,提出在建立整体目标的基础上,通过回顾已有经验、创设直观情境、丰富自主探究、组织课堂练习、系统总结收获,有效提高初中数学“整式乘法与因式分解”实际教学质量,促进学生的深度学习.

关 键 词：初中数学 整式乘法 因式分解 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]