新课标背景下小学数学课堂教学策略探究  

作　　者：陆海英 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区和平街小学,甘肃武威733000

出　　处：《数学学习与研究》2025年第8期26-29,共4页

摘　　要：为促进学生全面发展,培养学生的数学核心素养,解决小学数学课堂教学中学生参与度不高、抽象概念难以理解、个体差异未被充分关注以及实践应用机会不足等问题,文章先分析了新课标背景下课堂教学方法创新的意义,然后针对当前教学存在的问题提出了具体教学策略,包括增加互动式教学、运用直观教具、实施分层教学以及结合生活实例等措施,旨在实现提升教学效率、培养学生数学核心素养及促进学生全面发展的目标.

关 键 词：新课标 小学数学 互动式教学 直观教具 分层教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]