一体化教育视野下思政课教学评价策略研究  

作　　者：李姗泽 

机构地区：[1]长春师范大学

出　　处：《新课程导学》2024年第36期47-50,共4页

摘　　要：在一体化教育视野下,如何构建科学有效的思政课教学评价体系是当今思政课教学领域一个重要议题。文章介绍一体化教育的理论背景,分析当前思政课教学评价现状,如评价体系单一、评价标准不明确、缺乏过程性评价等,探讨一体化教育视野下思政课教学评价策略,并提出一系列针对性措施,包括构建多维度评价体系、明确评价标准、注重过程性评价、采用多元化评价方法以及强化学生个性化发展等。旨在有效提升思政课教学的效果和质量,促进学生的全面发展,培养具有综合素质和创新能力的新时代人才。

关 键 词：教学评价 思政课 一体化教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]