多维发力,让“童话”更精彩  

作　　者：郑诚 

机构地区：[1]甘肃省天水市张家川县连五乡中学

出　　处：《作文成功之路》2024年第44期92-94,共3页A Successful Way to Compositions

摘　　要：写童话是小学最常见的写作练习,那么,怎样才能写出既有趣又富有教育意义的童话故事呢?一、选定角色,创意开篇编写童话,需构想一个充满想象的世界,可以涉及多个具有鲜明特色的角色,如活泼机敏的小狐狸、勇敢无畏的小老虎、憨态可掬的大熊猫,以及优雅高贵的天鹅等。构思时,首先要明确表达意图,确定故事的“主人公”。可通过生动的场景描写,开篇就抓住读者的目光,将读者引入故事情境中。

关 键 词：写作练习 故事情境 场景描写 勇敢无畏 童话故事 小狐狸 表达意图 角色 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]