在“做数学”中培养学生的学习情感——关于苏科版八上“探究雪花曲线”的教学实录及思考  

作　　者：徐明悦[1] 陈大帅 

机构地区：[1]江苏省盐城市教育科学研究院,224008 [2]江苏省盐城市新景路初级中学,224006

出　　处：《中学数学月刊》2025年第3期55-58,共4页The Monthly Journal of High School Mathematics

摘　　要：让学生对数学产生真正的兴趣是激发学生学习积极性的首要条件,这需要让学生真正参与到整个学习的过程中,让其亲自去“做”,在“做”中发现规律、得出结论,了解数学的价值,欣赏数学的美,从而产生积极的学习情感.

关 键 词：雪花曲线 做数学 学习情感 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]