雪花曲线

作品数：61被引量：21H指数：3
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在“做数学”中培养学生的学习情感——关于苏科版八上“探究雪花曲线”的教学实录及思考
《中学数学月刊》2025年第3期55-58,共4页徐明悦 陈大帅 
让学生对数学产生真正的兴趣是激发学生学习积极性的首要条件,这需要让学生真正参与到整个学习的过程中,让其亲自去“做”,在“做”中发现规律、得出结论,了解数学的价值,欣赏数学的美,从而产生积极的学习情感.
关键词：雪花曲线 做数学 学习情感 
美丽的雪花曲线
《今日中学生》2023年第21期20-22,共3页谢祥 
“乐追问”与“乐发现”是一对李生兄弟,他们都是数学爱好者,也是数学美的欣赏者,偶尔还是数学美的创造者.
关键词：数学爱好者 雪花曲线 创造者 美的欣赏 
一个迭代问题的深度学习被引量：1
《数学教学》2023年第4期15-17,共3页王凤春 施忠明 
迭代思想是现代数学中的一种重要思想,应用于数学的很多分支中,高中教材中的数列、雪花曲线等内容,让师生领略了迭代的奇妙魅力.用无穷迭代表示数值也屡见不鲜,如黄金分割率,“迭代”还是那个“迭代”,但其匪夷所思结论背后的原因是什么...
关键词：深度学习 高中教材 黄金分割率 现代数学 雪花曲线 迭代序列 
基于学科德育的高中数学教学实践与思考——以“雪花曲线的探究”为例被引量：1
《数学教学通讯》2022年第30期3-6,共4页陈骏 盛晓君 
随着课改的不断深入,数学教育愈发强调其德育功能.文章以“雪花曲线的探究”为例,分别从理性、人文、人格和责任四个维度分析数学学科德育内涵的具体呈现形式,并通过课堂各环节的德育渗透,发展学生的数学核心素养,有效实现数学学科的育...
关键词：学科德育 高中数学 雪花曲线 分形几何 
数学视野下的冬奥冰雪运动
《数学教学通讯》2022年第15期54-56,共3页宋亦然 童莉 
会用数学的眼光观察世界,是数学素养的一个重要体现.研究者从以下6个方面带领大家用数学的眼光看冬奥会:雪花曲线与分形几何、奥运五环与纽结理论、高山滑雪与最速降线、空中滑雪与斜抛运动、短道速滑运动员力争走内道、花样滑冰中旋转...
关键词：数学眼光 冬奥会 雪花曲线 纽结理论 最速降线 
几何画板技术支持下的雪花曲线深度探究
《上海中学数学》2020年第6期40-43,共4页王靓 
在雪花曲线的深度探究课中,笔者尝试将几何画板的迭代技术与探究课题进行深度融合,借助几何直观,使探究活动变得生动有趣,降低探究难度,给学生带来全新的数学学习体验,从而激发学生学习数学的兴趣.
关键词：几何画板 雪花曲线 探究课 
基于核心素养下的高中数学《雪花曲线》合作学习
《吉林教育》2019年第28期113-113,共1页王曦 
《雪花曲线》是高中数学《数列》的扩展内容。基于对学生核心素养的培养,在讲完等比数列后开设这节课。这节课通过研究大家熟知的雪花,分析它的形状、周长及面积,意在激发学生的学习兴趣,唤起学生对数学美的追求。同时,通过研究雪花曲线...
关键词：雪花曲线 合作学习 高中数学 素养 《数列》 等比数列 学习兴趣 分形几何 
“雪花”曲线漫谈
《新世纪智能》2019年第4期6-7,共2页张志勇 
美丽的分形是大自然景物的抽象,它无比丰富的细节、绚丽多彩的结构常令我们流连忘返,图1中的科赫(Koch)雪花曲线给我们以美的遐想.分形在多个领域有着广泛的应用,如物理中的湍流、化学中的高分子链、天文学中的星团分布、地理学中的河...
关键词：全息现象 高分子链 雪花曲线 分形 天文学 地理学 生物学 
探究“雪花”曲线
《新世纪智能》2019年第5期9-10,共2页张志勇 
美丽的分形是大自然景物的抽象,它无比丰富的细节、绚丽多彩的结构常令我们流连忘返,图1中的科赫(Koch)雪花曲线等给我们以美的遐想.分形在多个领域有着广泛的应用,如物理中的湍流、化学中的高分子链、天文学中的星团分布、地理学中的...
关键词：雪花曲线 等边三角形 自相似性 
让数学课灵动起来
《教育家》2018年第2X期64-66,共3页陈久贵 
数学教学的过分严谨和抽象使不少学生对数学望而生畏,进而产生厌恶心理。数学教师必须还数学应有的形象,让数学课灵动起来,让学生感受到数学的美和趣,看到数学大花园里百花盛开,争奇斗艳,美不胜数。工整的板书、美观的作图、有趣的多媒...
关键词：数学课 数学思想 糖水不等式 等比数列 数学归纳法 平面直角坐标系 雪花曲线 教学观 平面内 数学考试 情感体验 数学之美 
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