AI体验课程:深度感知处处皆智能  

作　　者：黄伟祥 

机构地区：[1]广东省中山市石岐中心小学

出　　处：《中国信息技术教育》2025年第6期23-26,共4页China Information Technology Education

基　　金：2025年度广东省中小学教师教育科研能力提升计划重点项目“五育融合视域下跨学科学习课程群的构建与实施”(课题编号:2025ZQJK276)。

摘　　要：本文从认知发展的视角出发,深入探讨了人工智能体验课程的内容设计思路,强调课程设计应以学生为中心,着重强调体验与实践的重要性,并致力于构建一个系统化的课程体系,最后通过体验式学习,让学生能够亲自动手操作智能设备,参与AI图像识别、人脸识别、语音合成等丰富多彩的实践活动。

关 键 词：人工智能 体验式学习 课程设计 具身体验 结构化教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]