大概念视角下高中体育结构化教学的设想与实践  

作　　者：张秋红 

机构地区：[1]上海市新中高级中学

出　　处：《教育》2025年第2期78-80,共3页Education

摘　　要：新时代新征程对学校教育提出了新要求,其中最主要的就是发展和培育学生的“核心素养”。而核心素养的落地,则需要体现在各门课程具体的学科核心素养的落实中。《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》中重要变化之一就是“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化”。倘若没有对“大概念”统领下的结构化教学的理解与应用,其余的做法很可能流于形式,改革目标难以达到。一、大概念视角下结构化教学的价值组织是指各元素之间的组合和顺序,它体现了从宏观到微观再回到宏观的思考方式。

关 键 词：结构化教学 核心素养 高中体育 普通高中课程 课程内容结构 理解与应用 设想与实践 新征程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]