基于学科核心素养的高中生物创新实验教学实践研究  

作　　者：陈丽 

机构地区：[1]铜梁二中,重庆铜梁402560

出　　处：《启迪》2024年第36期13-15,共3页

基　　金：重庆市教育科学“十四五”规划课题“基于学科核心素养的高中生物创新实验教学实践研究”(课题批准号:2021-21-246)研究成果。

摘　　要：2014年,教育部颁布了《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称新课标),明确提出生物学科核心素养,包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。这为新时代高中生物教学指明了方向。生物学是一门以实验为基础的自然学科。生物实验不仅能帮助学生深入理解抽象的生物学概念,提高分析和解决问题的能力,而且有利于培养学生的科学态度、创新意识和实践能力。新课标强调,教学中要重视生物实验,引导学生在实验、探究等实践活动中学习生物学。可见,创新实验教学在高中生物教学中具有重要地位。那么,如何在生物实验教学中落实学科核心素养的培养呢?这是摆在广大一线教师面前的一项重要课题。

关 键 词：创新实验教学 高中生物教学 学科核心素养 一线教师 生物实验 生命观念 生物学概念 科学探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]