高中英语课堂互动提升学生语言能力的策略研究  

作　　者：齐桂伏 

机构地区：[1]河北新河中学,河北邢台055650

出　　处：《启迪》2024年第36期237-239,共3页

摘　　要：引言《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出,核心素养应在教学中发挥引领作用,课堂教学活动应以核心素养为导向,既要关注学生的知识掌握,也要重视其能力素养的提升。在此背景下,高中英语教师应深入解读课程标准,领会核心素养的内涵,并在此基础上探索有利于培养学生核心素养的课堂教学模式。这不仅推动“教与学”方式的有机变革,同时也有利于构建高质量的英语课堂。作为高中英语教学的重点,语言能力培养是学生核心素养落地的重要环节,需要教师给予充分的关注和重视。

关 键 词：核心素养 能力素养 高中英语教师 高中英语课堂 语言能力培养 高中英语教学 引领作用 课程标准 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]