浅谈小学数学教学中的数字化教学资源  

作　　者：秦秀嫦 

机构地区：[1]广西壮族自治区来宾市兴宾区小平阳镇平东小学,广西来宾546111

出　　处：《启迪》2024年第36期284-286,共3页

摘　　要：近年来,教育数字化转型的步伐越来越快,这对教育教学资源的改革产生了深远的影响。在数字化转型的背景下,教师和学生的教学理念和模式也在发生着变化,以适应新的技术和教学环境。然而,要实现教育数字化转型,并不仅仅是技术手段的改变,更重要的是教育观念和模式的转变。中国教育部发起实施“国民教育”数字化战略行动,教育数字化转型已成为新时期中国教育改革发展的重大战略,对小学数学教学资源建设具有重要意义。

关 键 词：数字化转型 数字化教学资源 教育教学资源 中国教育部 教育改革发展 小学数学教学 国民教育 模式的转变 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]