基于讲好中国故事的高中英语大单元教学设计与实施探索  

作　　者：庞莉[1] 

机构地区：[1]北海市第五中学,广西北海536000

出　　处：《启迪》2024年第33期165-167,共3页

摘　　要：在全球化背景下,英语作为国际交流的重要工具,其教学已不再局限于单纯的的语言技能训练,而是更注重培养学生的文化意识。讲好中国故事,让世界了解中国,是新时代赋予高中英语教学的新使命。大单元教学以其整体性、关联性的特点,能够有效整合教学资源,为学生提供更系统、深入的学习体验。将讲好中国故事融入高中英语大单元教学,旨在探索一种创新的教学模式,激发学生学习兴趣,提高教学质量,培养具有国际视野和文化自信的新时代人才。

关 键 词：高中英语 语言技能训练 学习体验 文化自信 国际视野 大单元教学 国际交流 讲好中国故事 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]