高中生内驱力提升策略  

作　　者：陈波 

机构地区：[1]长阳土家族自治县第二高级中学,湖北宜昌443501

出　　处：《启迪》2024年第33期240-242,共3页

摘　　要：引言学生的内驱力是决定其学习积极性和主动性的重要因素,也直接影响学习效果的好坏。在高中阶段,尤其是普通高中,许多学生在学习过程中缺乏内驱力,导致学习效果不佳,甚至出现厌学情绪。因此,如何提高学生的学习内驱力已成为亟待解决的问题。

关 键 词：内驱力 提升策略 厌学情绪 高中生 亟待解决的问题 学习效果 普通高中 高中阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]