信息技术助力幼儿良好“行为”习惯的培养  

作　　者：朱恩慧 

机构地区：[1]启东市万安幼儿园,江苏启东226222

出　　处：《启迪》2024年第33期290-292,共3页

摘　　要：信息技术的快速发展为幼儿教育带来新的机遇和挑战,如何将信息技术有效应用于幼儿良好行为习惯的培养过程中,已成为当前幼儿教育领域需要深入研究的重要课题。在幼儿行为习惯培养过程中,教师应遵循适宜性、趣味性和安全性三大原则,通过运用数字绘本故事、设计情境互动游戏、创设虚拟奖励系统、运用智能记录工具和搭建家园共育平台等策略,实现信息技术与传统教育方法的有机结合。

关 键 词：幼儿教育 家园共育 信息技术 互动游戏 传统教育方法 奖励系统 设计情境 三大原则 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]