基于名篇模仿的初中语文写作教学路径探索  

作　　者：赵亚美 

机构地区：[1]山东省高青县第六中学,山东淄博256300

出　　处：《中学生作文指导》2024年第28期34-37,共4页

摘　　要：在当前的初中语文教学中,写作教学始终是备受关注的模块。但是,如何提升学生的写作能力,一直是困扰广大教师的难题。名篇佳作是学生写作学习的优秀范例,教师可以利用这些经典作品引导学生进行模仿练习,助力他们在模仿中培养出独立的写作思维和个性化的写作风格。文章探索了基于名篇模仿的初中语文写作教学的路径,希望能为广大教师提供启发。

关 键 词：初中语文 写作教学 模仿名篇 教学策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]