基于情境创设的高中语文诗歌教学创新实践  

作　　者：周吉 

机构地区：[1]江苏省淮安市金湖县第二中学,江苏淮安211600

出　　处：《中学生作文指导》2024年第28期70-73,共4页

摘　　要：在高中语文诗歌教学中,教师巧妙运用情境教学法,可以显著提高教学质量,更好地培养学生的语文核心素养。基于此,文章分析了情境教学的内涵,阐述了高中语文诗歌教学中存在的问题,并从六个方面出发,提出了基于情境创设的高中语文诗歌教学的创新策略,旨在帮助广大教师激发学生学习诗歌的兴趣,深化学生对诗歌的理解和感悟,提升他们的审美创造力。

关 键 词：情境创设 高中语文 诗歌教学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]