初中语文自读课文教学策略探析  

作　　者：杜青 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区星港学校,江苏苏州215000

出　　处：《中学生作文指导》2024年第28期94-97,共4页

摘　　要：自读课文教学是初中语文阅读教学的重要组成部分,起到检验学生学习水平、内化学生阅读经验、提高学生阅读理解能力等作用。开展自读课文教学,能凸显教材设计的开放性和选择性,为学生提供自主阅读的空间。文章探究了初中语文自读课文教学的原则和策略,以期助力广大教师更好地优化初中语文阅读课程设计。

关 键 词：初中语文 自读课文 语文教学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]