初中语文阅读教学中渗透美育的策略  

作　　者：滕补国 

机构地区：[1]甘肃省民乐县初级实验中学,甘肃张掖734500

出　　处：《中学生作文指导》2024年第28期146-149,共4页

摘　　要：美育即审美教育。部编版初中语文教材收录了诸多文质兼美、内涵深刻的课文。在初中语文阅读教学中,教师深挖教材中的美育元素,开展美育,对学生审美感知力、审美创造力的提升意义重大。基于此,文章深入探究了初中语文阅读教学中渗透美育的策略,旨在帮助广大教师更好地提升学生的审美素养。

关 键 词：初中语文 美育 阅读教学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]