真实情境 具身体验——以“制作包装盒”为例  

作　　者：陈文学 金理聘 

机构地区：[1]浙江省温州市龙港市实验小学 [2]浙江省温州市龙港市第八小学

出　　处：《小学数学教师》2025年第2期19-22,共4页

摘　　要：课前思考“制作包装盒”以人教版《数学》五年级下册“长方体和正方体”中“立体图形的展开图”为核心内容,融合浙人美版《美术》六年级下册“巧妙的包装”中“设计与制作包装盒”内容,发展学生的空间观念,引导学生感受立体图形与其平面展开图之间的对应关系。

关 键 词：真实情境 立体图形 《数学》 空间观念 五年级 包装盒 正方体 长方体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]