由学生捅破错误这层“窗户纸”——以“小数乘法”中的习题教学为例  

作　　者：施师 

机构地区：[1]浙江省海盐县三毛小学

出　　处：《小学数学教师》2025年第2期59-60,共2页

摘　　要：人教版《数学》五年级上册第一、二单元检测卷中有如下一道试题:8.在()里填上合适的数,使等式成立。2.55×()+()×7.45=7.8阅卷中发现,这道题的正确率竞然连一半都不到,这着实让我有点“摸不着头脑”。作为教师,一眼就能看出命题者的意图检测学生对乘法分配律在小数乘法中的应用的掌握情况。

关 键 词：小数乘法 乘法分配律 命题者 《数学》 习题教学 窗户纸 阅卷 人教版 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]