情境化教学,让初中物理课堂更有魅力  

作　　者：朱海燕 

机构地区：[1]江苏省南通市东方中学

出　　处：《江西教育》2025年第3期41-43,共3页

摘　　要：物理作为初中阶段新增设的一门课程,对于刚刚接触物理的初中生来说难度相对较大。教师可以根据教学需求,引入情境化教学,以情境为依托,优化知识呈现形式,带领学生在情境中学习物理知识,让初中物理课堂更有魅力。本文研究了情境化教学在初中物理课堂中的应用,旨在给相关教育工作者提供借鉴。

关 键 词：情境化教学 初中物理 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]