将学生“卷入”到探究活动中——以一道解三角复习题为例  

作　　者：李林平 施刚良 

机构地区：[1]浙江大学附属中学丁兰校区

出　　处：《中小学数学(高中版)》2025年第1期95-97,共3页

摘　　要：文章通过对一道解三角形复习题的多种解法的探究,来检测学生的学习效果,效果还是比较明显的,基础知识和基本思想方法得到了落实,数学运算和直观想象两大核心素养得到了达成。

关 键 词：解三角形 正弦定理 余弦定理 数学运算 直观想象 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]