立足诗意课堂 引领青春成长——诗意读写教育例谈  

作　　者：何益秀 

机构地区：[1]广东省唐春喜名教师工作室

出　　处：《学习之友》2025年第3期29-31,共3页

摘　　要：教育是一场春风化雨的坚持,教育者可以把它看作一次诗意的旅行,于关键处把握学生成长的节点,对其进行智慧疏导和引领,助力他们顺利成长。下面笔者结合课堂实例谈谈个人关于诗意读写如何进行有效教育的思考与收获。

关 键 词：课堂实例 春风化雨 关键处 诗意课堂 读写教育 青春成长 例谈 教育者 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]