论物理教学中的关键事件及其对教学的启示  

作　　者：邢红军[1] 王宇鹏 程柏 

机构地区：[1]首都师范大学教师教育学院,北京100048 [2]深圳市格致中学,广东深圳518131

出　　处：《中小学课堂教学研究》2025年第3期22-27,共6页Journal for Teaching Research in Schools

摘　　要：物理教学关键事件是指在物理课堂教学中,所生成的对物理教学效果具有决定性影响的教学观点或教学主张。作为物理教学过程中的关键节点,物理教学关键事件能够展现物理教学的内在逻辑与规律,提纲挈领地串联物理教学过程,有效改进物理教学的效果。文章结合三个物理教学案例,阐述了物理教学关键事件的生成性、本质性、创新性等特点。在此基础上,提出研究启示,为发展学生的物理核心素养提供了新的视角。

关 键 词：物理教学 关键事件 生成性 本质性 创新性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]