基于内容结构化的初中数学新教材教学实践思考  

作　　者：何岳山 

机构地区：[1]古浪县第四中学

出　　处：《甘肃教育》2025年第4期66-72,共7页

摘　　要：文章针对新教材教学实践的新趋势、新情况和新问题,分析人教版和北师大版初中数学新教材内容的结构特点和变化情况,基于内容结构化教学实践的反思,从夯实教学“结构化”基础、读懂教材才能用好教材、重视单元整体教学设计、做好回头看中的再建构这四个方面提出做好初中数学新教材教学实践的建议和策略。

关 键 词：初中数学 内容结构化 新教材 教学实践 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]