运用教学资源平台实施精准教学的研究与实践——以反比例函数概念课为例  

作　　者：张东东 周顺平 李娜 

机构地区：[1]杭州云谷学校,浙江杭州310000 [2]尚德实验学校,浙江杭州311200 [3]东北师范大学数学与统计学院,吉林长春130024

出　　处：《数学教学》2025年第3期20-24,共5页

基　　金：华东师范大学和浙江教育出版集团合作研究项目——初中数学智能数字教材合作开发和研究(15500412321-21519)的部分成果.

摘　　要：反比例函数的概念往往显得较为抽象和难以理解.直接讲解反比例函数的定义、性质和图象特点,学生难以迅速掌握其背后的数学逻辑和实际应用.因此,在教学过程中,如何有效地引导学生理解反比例函数的概念,并掌握其在实际问题中的应用,成为初中数学教学中的一个重要挑战.随着数字技术的飞速发展,信息技术为教学提供了新的可能性.

关 键 词：反比例函数 精准教学 初中数学教学 概念课 数学逻辑 信息技术 教学资源平台 研究与实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]