让学习走向主动——引导幼儿主动学习的策略  

作　　者：尹思敏 

机构地区：[1]江苏省苏州市高新区闻鼓幼儿园

出　　处：《亲子》2025年第1期46-48,共3页

摘　　要：当前,在学前教育改革的背景下,培养幼儿的主动学习能力非常重要。幼儿阶段是培养学习兴趣和提高认知能力的关键时期。作为一种自我驱动型学习方式,主动学习能够激发幼儿的学习动机和求知欲,使幼儿在学习过程中获得成就感。然而在实践中,部分幼儿园教育采用教师主导模式,忽视了幼儿学习的自主性,导致幼儿缺乏独立思考与探索的机会。沉闷的学习环境也无法激发幼儿的学习兴趣,从而难以引导幼儿主动学习。此外,家庭教育在幼儿的学习中扮演着重要角色,但部分家长未能为幼儿的主动学习提供有力支持。

关 键 词：培养学习兴趣 幼儿阶段 幼儿园教育 学前教育 家庭教育 主动学习能力 培养幼儿 成就感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]