“比”“转”“思”叙事传情  

作　　者：蓝福春 

机构地区：[1]广西来宾市第十中学

出　　处：《留学》2025年第6期58-58,共1页Studying Abroad

摘　　要：对比是常用的写作手法,能赋予作品张力,特别适用于叙事传情。教师应通过教学设计帮助学生在“比”“转”“思”中鉴赏名作,提高写作能力。抑扬间巧妙安排“转角”。“对比式”作文的第一步,在于巧妙运用抑扬结合的手法。无论是“欲扬先抑”还是“欲抑先扬”,其核心都在于通过前后的鲜明对比,以“山重水复疑无路”带出“柳暗花明又一村”,构建征服人心、具有震撼力的作文情节。

关 键 词：山重水复疑无路 对比式 欲扬先抑 教学设计 写作手法 巧妙运用 提高写作能力 传情 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]