追本溯源,让作文回归生活  

作　　者：骆泓宇 

机构地区：[1]江苏省南通市永兴小学

出　　处：《好作文》2025年第1期34-35,共2页

摘　　要：作文始终是我们常谈常新的话题,我所理解的作文就是运用自己的思维和语言组织能力放飞自己的“心灵”。然而,有很多学生不能充分挖掘写作素材,因而自己的作文常常没有真情、内容也不够丰富。实际上这是由于作文没有紧密联系生活实际,缺乏自己的感受和体验。

关 键 词：语言组织能力 写作素材 回归生活 追本溯源 感受和体验 紧密联系生活 充分挖掘 作文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]