基于单元整体教学的高中英语写作教学研究  

Research on Senior High School English Writing Teaching Based on Unit Integrated Teaching

作　　者：朱菊红 Zhu Juhong

机构地区：[1]江苏省靖江市刘国钧中学,江苏泰州214500

出　　处：《英语教师》2025年第6期66-68,共3页English Teachers

摘　　要：《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》提出了“关注主题意义,制订指向核心素养发展的单元整体教学目标”的教学建议。在这一背景下,单元整体教学在高中写作教学中的应用成为新趋势。从着眼单元主题意义,明确单元写作目标;设计进阶式写作活动,丰富写作体验;构建写作评价新体系,实现多维反馈等方面探讨基于单元整体教学的高中英语写作教学实践路径,以译林版高中《英语》必修二Unit 3 Festivals and Customs为例展开案例探究,以期为高中英语写作教学改革、创新提供理论支撑和实践指导。

关 键 词：单元整体教学 高中英语 写作教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]