浅析高中生物教学中的自主学习  

作　　者：邢洪英 

机构地区：[1]山东省曲阜市第一中学

出　　处：《成长》2025年第1期88-90,共3页Growing

摘　　要：生物学“新课标”在继承现行教学的优势上,更加着眼于学科核心素养,聚焦大概念,同时更加关注学生的实践经历,还强调通过探究类学习活动加深学生对生物学概念的理解,提升应用知识的能力,用科学的观点、知识、思路和方法,面对或解决现实生活中的某些问题。根据这些最新的要求,自主学习在高中生物学教学中的价值和作用进一步凸显,因为它可以帮助学生更好地完成教学目标,适应新课标的要求。

关 键 词：学科核心素养 高中生物教学 高中生物学教学 自主学习 现实生活 新课标 实践经历 教学目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]