基于地理实践力培养的项目式学习设计与实践  

作　　者：黄凌玲 

机构地区：[1]冷水江市明礼实验中学

出　　处：《湖南教育(下旬)(C)》2025年第2期43-45,共3页

基　　金：娄底市教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于地理实践力培养为导向的初中地理项目式学习策略研究”(课题号:LJK2023YB009)成果。

摘　　要：为落实立德树人根本任务,深化地理课程改革,培养学生地理实践能力,笔者根据校情和学情,设计了“花开沃野,共赴振兴好时光”的项目式学习活动。本项目强调以学生为核心,选择真实的情境,让学生在完成项目的过程中掌握知识与技能,增强热爱家乡、热爱祖国的情感。同时,推动学生地理实践力的养成,实现地理学科立德树人的教育目标。

关 键 词：项目式学习 立德树人 地理实践力 热爱祖国 地理学科 校情 地理实践能力 学情 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]