“学科德育”视角下初中音乐德育课堂的建构  

作　　者：张利 

机构地区：[1]江苏省宿迁市宿城区教师发展中心

出　　处：《教学月刊(中学版)(教学管理)》2025年第3期75-80,共6页

摘　　要：“学科德育”是对中小学狭义的承担直接德育的“德育学科”(品德与社会等)的“超越”。“学科德育”视角下,建构音乐德育课堂有助于更好地发挥“乐教”的功能。初中音乐德育课堂,是指将初中音乐教学与德育深度融合的课堂,其价值主要体现在对学生的品德塑造、关键能力培养和文化传承等方面。在教学实施中,教师可采用“主题式教材融汇:巧设学习内容”“跨学科融合:巧用‘音乐+’模式“”多维评价融通:巧借表现性任务”等策略。

关 键 词：学科德育 德育课堂 初中音乐 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]