德国“双元制”特点及对我国新时代高职教育的启示  

作　　者：江悠盈 邓奥 

机构地区：[1]广东轻工职业技术大学 [2]顺德职业技术学院

出　　处：《广东教育(职教)》2025年第3期44-47,共4页

摘　　要：近年来,我国职业教育快速发展,为继续推进职业教育高质量发展,2019年国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,强调要促进产教融合校企“双元”育人,坚持知行合一、工学结合。我国不少高职院校纷纷探索深化产教融合的更优路径。要进一步推动校企合作。

关 键 词：产教融合 国家职业教育 校企合作 改革实施方案 高职院校 知行合一 我国职业教育 双元制 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]