核心素养下情感教育融入语文课堂的智慧实践  

作　　者：王丽 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市宁县新庄镇中心小学,甘肃宁县745203

出　　处：《视周刊》2025年第6期33-33,共1页

摘　　要：随着核心素养理念的优质普及,教师精心淬炼语文课堂的层次感、品质感以及时代感,助力提升文学教育的思想性、情感性、艺术性。为了促进小学生启智润心,教师科学论证核心素养是语文课堂的目标导引,简略概括情感教育是核心素养的重要基石,全面解析情感教育融入语文课堂的实践策略。

关 键 词：核心素养 语文课堂 情感教育 实践策略 教育融入 启智 科学论证 目标导引 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]