目标导引

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核心素养下情感教育融入语文课堂的智慧实践
《视周刊》2025年第6期33-33,共1页王丽 
随着核心素养理念的优质普及,教师精心淬炼语文课堂的层次感、品质感以及时代感,助力提升文学教育的思想性、情感性、艺术性。为了促进小学生启智润心,教师科学论证核心素养是语文课堂的目标导引,简略概括情感教育是核心素养的重要基石...
关键词:核心素养 语文课堂 情感教育 实践策略 教育融入 启智 科学论证 目标导引 
基于目标导引的《物流与供应链管理》课程思政案例内容设计研究
《物流科技》2025年第5期176-178,共3页余祖德 
中国石油大学(北京)研究生教育质量与创新工程重点项目子课题项目“《物流与供应链管理》案例与思政建设”(yjs2022010)。
专业课程思政教学一直受到关注,但是思政内容不同于专业课程的内容,如何进行内容设计?如何传导到学生,且让学生乐于接受?这需要进行顶层设计。依照教育部发布的《高等学校课程思政建设指导纲要》,文章基于课程目标和思政目标的融合,结...
关键词:目标 物流 供应链 思政 案例 
阅读迁移的目标导引与方法优化——在初中语文阅读教学中运用迁移理论的实践策略
《语文教学通讯》2024年第48期25-27,共3页徐菡 
迁移理论在初中语文阅读教学中的运用,能够提升学生的阅读水平,发展教师自身的理论素养,同时也有助于阅读教学模式的创新。但阅读教学过程中的“迁移”需要具体的目标维度和切实的方法支持。为此,教师应从基础知识、阅读技能和情感体验...
关键词:初中语文 迁移理论 阅读教学 实践策略 
单元目标导引下“等差数列的概念复习课”教学设计与反思
《中学数学教学参考》2024年第34期31-32,共2页高龙井 汪胜桥 
以《普通高中数学课程标准(2017年版)》为依据,基于单元目标导引,创设问题链和任务单,整体设计教学内容,系统梳理内在逻辑,引导学生体验研究等差数列的一般方法。
关键词:单元导引 问题链 任务单 等差数列 
借目标导引任务驱动课堂小模式创情境设置以生为主政治大课堂——临渭区高中新课标新教材交流汇报材料
《现代教育与应用》2024年第5期152-153,共2页张兴龙 
西省以新课标下的新教材改革为依托的高考综合改革全面进行一年多了,为了适应新的改革,我校积极践行目标导引下任务驱动课堂模式,政治课教学中采取了情境设置以生为主展开课堂教学。本文笔者主要谈“目标导引下”任务驱动教学法产生和...
关键词:任务驱动 中等教育 大课堂 新课改 
优秀学科建设目标导引下的学科思政体系探索与创建——以浙江大学植物保护学科为例
《高等农业教育》2023年第6期27-33,共7页陈云 李飞 邱慧 张颖 方何婷 
学科思政是以学科为主体,在知识传授和能力培养过程中强化价值引领和人格塑造,将专业教育和思政教育深度融合,落实立德树人根本任务的一体化育人过程。文章以浙江大学植物保护学科为例,探讨在建设中国特色世界优秀学科过程中,坚持以学...
关键词:优秀学科 学科思政 植物保护学科 
选修课目标导引多元化综合考核改革实践——以“核化生武器及其防护”课程为例
《教育教学论坛》2023年第27期73-76,共4页胡知临 王晓伟 门金凤 鲍萍 
2021年度海军工程大学教学发展基金项目“基于课程思政的情感共鸣法教学模式研究——以‘核化生武器及其防护’课程为例”(jxfzjj2021A057)。
选修课是大学课程体系中不可缺少的一个重要组成部分,特点鲜明的选修课程与必修课程,在实现院校人才培养目标的教育活动中相得益彰。与必修课相比,选修课也有知识、能力、情感教学目标,具有教学内容交叉面大、有趣味选择性、教学对象来...
关键词:选修课 综合考核 目标导引 
不忘初心 携爱前行
《中小学班主任》2023年第9期95-96,共2页陈新 
班主任只有做好学生的精神引领,建构学生的精神世界,不忘初心,携爱前行,才能让学生亲其师,信其道,引领学生健康快乐地成长。本文从心态积极、认知理性;管教同步、协同发展;尊重个性、因材施教;设定目标、助力发展四个方面,简要概述了班...
关键词:班主任 目标导引 心态积极 管育同步 尊重个性 
森林可持续发展目标导引下强化林政资源管理的可行性思路
《河北农机》2022年第23期124-126,共3页粟凤连 李德满 
在新时期森林系统工作可持续发展的进程中,林政资源管理发挥着巨大作用。林政资源管理部门要提高政治站位和思想认识水平,通过强有力的工作举措创新,为森林资源保护、利用和开发创造良好条件。本文据此论述了森林可持续发展目标导引下...
关键词:森林资源 林政资源管理 森林系统 保护开发 生态环境保护 
目标导引下的高中生政治认同素养培育--以高中思想政治《文化的内涵与功能》一课为例
《年轻人(C版)(学校天地)》2022年第1期12-13,共2页曾佑瑞 马强 
高中思想政治课作为综合型活动课程,在培育学生政治认同素养中发挥着承前启后的作用。与初中、小学、大学有所不同,高中学生处于人生的拔节孕穗期,需要弄清楚“我们从哪里来,到哪里去”。所以高中的思政教育必须立足于政治认同素养培育...
关键词:思政教育 高中思想政治课 文化自信 内涵与功能 目标导引 家国情怀 政治认同 高中生 
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