单元目标导引下“等差数列的概念复习课”教学设计与反思  

作　　者：高龙井 汪胜桥 

机构地区：[1]湖北省红安县第一中学

出　　处：《中学数学教学参考》2024年第34期31-32,共2页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：以《普通高中数学课程标准(2017年版)》为依据,基于单元目标导引,创设问题链和任务单,整体设计教学内容,系统梳理内在逻辑,引导学生体验研究等差数列的一般方法。

关 键 词：单元导引 问题链 任务单 等差数列 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]