以生活化教学提升小学数学教学的有效性  

作　　者：王陆影 

机构地区：[1]河北省邢台市威县第四小学,河北邢台054700

出　　处：《视周刊》2025年第6期78-78,共1页

摘　　要：在新课程背景下,小学数学教学生活化策略具有十分重要的教育意义和关键的教学作用。然而,从实际教学情况来看,部分教师缺乏生活化教学应用意识,认为该策略会浪费课堂时间、降低教学效率。即便有些教师采用了生活化教学方式,却脱离小学生生活实际,生活素材选择不当,难以激发学生学习兴趣,也无法与教材有效联系,导致教学效果不理想。

关 键 词：生活化教学 生活素材 实际教学情况 小学数学教学 课堂时间 新课程背景下 教学效果 教学效率 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]